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Le
programme
fournit
aux
enseignants
d’orientation
des
compétences
techniques
et
professionnelles pour identifier les
élèves et étudiants qui ont essayé
/ utilisé des cigarettes, de l’alcool
et des substances addictives, pour
évaluer avec précision le niveau
de risque de leurs problèmes, pour
mettre en œuvre des interventions
efficaces et un suivi régulier.
Dans le cadre de l’OBM, où une
mise en œuvre pilote a été réalisée
et des résultats positifs ont été
obtenus, 232 praticiens ont été
formés en février, dans le cadre du
protocole signé avec le ministère de
l’Éducation nationale. Au total, 3086
entretiens ont été menés avec 1233
élèves et étudiants en février-juin
2019 par des enseignants praticiens.
Alors que certains de ces élèves
et étudiants ont arrêté de fumer,
ont consommé de l’alcool et des
substances psychoactives, d’autres
poursuivent leurs interviews et sont
suivi.
Programme de formation à la vie
quotidienne de Yeşilay
Le programme de formation à
la vie quotidienne Yeşilay (YYB)
comprend des activités scolaires
axées sur les compétences dans
le cadre de la prévention primaire
pour la protection contre tous types
de substances et le renforcement
des acquis. Le Programme avec un
large éventail de contenu encourage
les comportements positifs et
adaptatifs en aidant les enfants
à développer leurs compétences
psychosociales qui réduisent les
risquesetaugmententlesfacteursde
protection. Les principaux objectifs
du programme sont de prévenir
la consommation de substances
psychoactives, de retarder l’essai de
la substance, de réduire les facteurs
de risque liés à la dépendance et les
facteurs préventifs. Le programme
de formation aux compétences
de la vie de Yeşilay a été préparé
pour les élèves de 5ème (collège)
et envisagé comme des activités
de renforcement pour les élèves
de 4ème (collège). À partir de
septembre, les formations à la vie
active seront généralisées dans les
écoles par le biais de projets pilotes
et de formations.
Le programme vise à créer un
environnement riche dans lequel
les élèves et étudiants peuvent
se réunir et apprendre des
perspectives et des expériences de
chacun. Au cours du programme, les
élèves apprennent en s’observant,
en s’entretenant, en interagissant
entre eux et en s’interrogeant leurs
idées. Le programme a été soutenu
par des jeux éducatifs et des
activités théâtrales et les problèmes
que le groupe d’âge cible pouvait
rencontrer dans la vie réelle ont été
décrits et des études de cas ont été
conçues.
Le programme vise à la
prévention secondaire et
à l’intervention destinée
aux élèves et étudiants
en phase d’essai ou
d’utilisation de cigarettes,
d’alcool et de substances.
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