Yesilay_2_Your_Best_Teacher_Is_Your_Friend

8 / 52

yesilay.org.tr 8
YEŞiLAY • 5102 أكتوبر، تشرين الثاني، ديسمبر
أفضل ٍ على التعبير بشكلًالمشارك في تدريب الأقران سيكون قادرا
التي ِ ةَّي ِّ م َ الك ُ حول كيف؟ ولماذا بدأ باستعمال المخدرات؟ ومقدار
ها، ومدى تأثير أصدقائه وشروط مجتمعه عليه. إن رغبة ُيستعمل
الشاب في التمرد على السلطة في مرحلة المراهقة تؤدي إلى إضعاف
إليه، بالمقابل نجد أن هوية الشخص القائد، ٍ ة َ ه َّ ج َ و ُ م ٍ تأثير أية رسالة
وطريقته في تقديم التدريب، ومشاركة الشاب مشاكله مع أصدقائه؛
إليه، ولهذا السبب فإن الرسالة ِ ة َ ه َّ جَ وُ الم ِ ةَسالِّ الر ِ ةَّ وُ في قًتؤثر جميعا
ُ في موضوع استعمال المخدرات ستكونًالموجهة من الصديق مباشرة
أكبر". ٍ تأثير ُ ذات
متى يستخدم؟
نعلم من نتائج المعطيات التي بين أيدينا أن أول تجربة للشباب في
تعاطي المخدرات تكون مع أصدقائهم الذين يعرفونهم في الأوساط
الإجتماعية الذي يعيشون فيه، ولهذا ازداد الاهتمام بتطبيق أسلوب
في سبيل إضعاف التأثير السلبي ًتدريب الأقران في الجامعات أيضا
لمجموعات الأصدقاء. كما يتم تطبيق تدريب الأقران في كثير من
الثانويات والجامعات في بلدنا خلال السنوات الخمس أو الست الأخيرة،
ومتطوعين من قبل قسم الإرشاد النفسي في ٍ قادة ٍ فيتم اختيار طلاب
، ثم ٍ َّ َ ع ُ م ٍ الثانويات، ويتم دعمهم بالعلوم والخبرات في إطار برنامج
هم عن طريق الدعم َل ِ العمل على أن يتشارك الطلاب في ما بينهم مشاك
والتضامن. تظهر الدراسات أن الشباب يتشاركون بمشاكلهم التي تمر
بهم في المدرسة مع أصدقائهم الشباب. كما أن مجموعات الأصدقاء
المتشكلة لها تأثير في تبني القوانين الاجتماعية وتشكيل سلوكياتهم
عن أسرهم.ًخاصة عند الشباب الذين يدرسون في الجامعة بعيدا
ًلا بد لمن يتولى بمهمة تدريب الأقران أن يملك هوية
يمكن الوثوق ٍ ة َّ ي ِ واجتماع ٍ ة َّ قيادي ٍ تتمتع بصفات ً شخصية
ٍورحابة صدر ٍعلى التعاطف وهدوء ٍوقدرة ٍ ةَّ بها، وحساسي
. ٍوقابلية لتشكيل قدوة
ٍةَّ يِ تدريب ٍ بين دوراتِّ الاختصاصيون أن تعطى للمدر ُ ل ِّ يفض
في المجالات ٍ وخبرات ٍ لاكسابهم معلومات ٍ َّ َ عُ م ٍ وفق برنامج
التي يمكنهم أن يكونوا مفيدين فيها، مثل طرق التعبير عن
مشاعر الطرف الآخر، وفهمها، واستيعاب التصرفات القولية
والفعلية، وتعلم تقنيات حل المشاكل، والتواصل الإيجابي،
ال، ولغة الجسد. ومن هنا يمكننا َّ والتعاطف، والاستماع الفع
تعداد الخصائص التي لا بد من وجودها في المدربين ومزايا
الطريق الذي سيسلكونه؛
لا بد أن يمتلك المدرب القدرة على تعزيز قوة العلاقة: •
علاقاته مع المجموعات الأخرى، ناهيك عن تأثيره على
مجموعته.
على ً يجب أن يكون المدرب حائزااستيعابه للموضوع: •
ثقة المجموعة المستهدفة، ولا بد له من أن يكون قد حضر
بخصوص استخدام المخدرات السيئ، وأن ً تعليمياًبرنامجا
تكون عنده المعلومات الأساسية بخصوص الإدمان على
على إعطاء الإجابات الشافية ًالمخدرات، وأن يكون قادرا
إلى سهولة الوصول إلى المراجع ً له، إضافة ُ ض َّ يتعر ٍ لأي سؤال
المكتوبة في هذا المجال، وتوفيرها. وفي هذه النقطة يمكن
تعرضوا ً لآخر أشخاصا ٍ للمدرب أن يستضيف من وقت
بسبب الإدمان على ٍ ةَّي ِ وجسد ٍ ة َّي ِ واقتصاد ٍ ةَّ نفسي ٍ لأضرار
المخدرات، والحديث معهم. كما يمكنه تعزيز الموضوع
وأقراص صلبة في الموضوع. ٍوأفلام ٍ بعرض فيديوهات
يجب على مدرب الأقران ألا يستخدم تعدد الأساليب: •
في أي وقت من الأوقات أسلوب إصدار الأحكام، وأن يكون
للأنظار بإتقانه استعماله لغة الجسد و تعابير الوجه، ً لافتا
ويتواصل مع المتحدث طوال فترة حديثه بالعين، ويغير نبرة
للحاجة، ويجذب الاهتمام إليه باستخدام روح ً صوته وفقا
الدعابة.
يجب أن تكون لدى المدربين الخبرة : ٍةَّ ي ِ قيق َح َ ج ِ اذ َ ُرازْبِإ •
في كيفية استيعاب الأقران لأفكاره وتصرفاته، ويجب أن
عن الأكاديميين العاملين في هذا المجال ٌ تتوفر لديه معلومات
ضمن محيطه، والمتخصصين، ورجال الأمن، والأشخاص
الذين نجحوا في محاربة الإدمان، بل حتى مشاهير الموسيقيين
والرياضيين والممثلين ممن يحبهم الشباب، ممن أدمنوا على
سبق لهم أن ٍ المخدرات ثم نجحوا بتركها. فاشتراك أشخاص
سيكون ٍ مباشر ٍ استعملوا المخدرات في هذا النشاط بشكل
في زيادة فرص النجاح في مكافحة استعمالها، ٌله دور
والحيلولة دون الوقوع في فخها.
ملف
مقالة
لماذا يتوجه الشاب إلى استعمال المخدرات؟
يجب علينا قبل كل شيئ أن نستوعب السبب في اتجاه الشباب
ًلاستعمال المخدرات. فكما أن السببفيذلكيمكن أن يكونطلبا
للمتعة وحدها، أو من أجل إرواء الحاجات الحسية والاجتماعية؛
مثل محاولة الابتعاد عن ً أيضاٌ مختلفة ٌ يمكن أن يكون له أسباب
المشاكل، والبحث عن الإثارة، أو التمرد، ولا تنسوا أن اعتياد
ذو صلة مباشرة ًاستعمال المخدرات في مرحلة المراهقة يعتبر أمرا
بالمشاكل العائلية أو المشاكل المدرسية، ويقوم المتخصصون هنا
: ٍمتعددة ٍ هامة ٍ بوضع أيديهم على نقاط
• أن تكون العلاقات داخل الأسرة غير صحية.
• النظام القاسي الشديد.
• الراحة اللامتناهية والدلال المفرط.
• التناقض بين الأبوين في تربية الأطفال.
• فقد أحد الأبوين.
• العائلة المزدحمة.
• انعدام الرقابة.
• إدمان الأم أو الأب على الكحول أو التدخين أو المخدرات.
. ٍّنفسي ٍ بمرض ً • كون أحد أعضاء الأسرة مصابا
!؟ َكون َ ي ْ نَ أ ُ ب ِ جَ ي َ ف ْ ي َ ك ِ ران ْ ق َ الأ ُ م ِّ ل َ ع ُ م