Yesilay_2_Your_Best_Teacher_Is_Your_Friend

9 / 52

9 yesilay.org.tr
YEŞiLAY • 5102 أكتوبر، تشرين الثاني، ديسمبر
يجب أن يعلن عن المكان الذي خلق الجو المناسب: •
سيكون فيه التدريب، وحصر عدد المنتسبين بين عشرة
الجلسة الدائرية، ُ ل َّ ض َ فُ، وي ً إلى ثلاثين شخصا ٍ أشخاص
التعرف على ُّ ، ويتمً على جعل الوسط مريحا ُ ل َ م ْ ع ُ وي
، ثم يبدأ ٍ قصيرة ٍ زمنية ٍ المشاركين في الاجتماع خلال فترة
بمخاطبتهم بأسمائهم، ثم يعكس الأسئلة الواردة، ويجعلها
إلى الإكراه ً للنقاش، ولكن لا ينبغي اللجوء أبدا ً بداية
للوقت، وعليه إن اقتضى ُ الأمر ُ كَرْ تُ، بل ي َّ والإقناع القسري
الحديث عنها ستبقى ُّ م ِ تَ بأن المواضيع التي سي َ دُّ ه َ ع َّ الأمر الت
المتكاملين من الناحية الاجتماعية ُ الأقران ُ لِّ ث َ مُ ي َ ، وس ً ةَّي ِّ ر ِ س
للمجموعة، ويساعدون في دعم شعور الأشخاص ًقدوة
بحريتهم من خلال توفير المشاركة الفعلية.
ً كبيرةً يحمل التخطيط أهميةالتقدم المنتظم وفق خطة: •
لتدريب الأقران في موضوع الوقاية من ٍفعال ٍ في أي برنامج
الإدمان. فيبين هنا المدة الزمنية التي يحتاجها التطبيق،
ويتم بيان الكتلة المستهدفة، وجنسها، وعمرها، ثم تحديد
الحاجات، وفتح موضوع للنقاش، ولفت الأنظار في النقاش
إلى ردود الأفعال، والنتائج المستنبطة. ثم بعد ذلك يتم
في ٍ تقييم تأثير البرنامج، والبحث عن حدوث تغييرات
السلوك والتصرفات من عدمها. كما يتم تحديد التغييرات
في التصرفات العدوانية للشاب، ومستوى نجاحه الدراسي،
ومستوى ضبط النفس وانسجامه وعلاقاته مع العائلة
والأصدقاء، وموقفه بخصوص ترك استعمال المخدرات،
ويمكن في نهاية البرنامج تقديم الشكر وتقديم لوحات
الشكر.
يجب الوقوف على على المجموعة:ًالتعرف جيدا •
المعلومات الوافية حول نوع المخدر الذي تستعمله الكتلة
المستهدفة، والسبب في استعمالها، ومنذ متى تستعملها،
وما هو موقفها، ومعلوماتها بخصوص هذا الموضوع، وتلقي
المعلومات عن المحيط الذي تعيش فيه، وعن عائلات أفرادها،
وبنيتها الثقافية، وعلاقاتها مع البيئة حولها. ثم يمكننا
ٍمن الإدمان من خلال عمل استبيانات ٍ تطوير برنامج وقاية
تشمل ما سبق من المعلومات.
الحديث عن الأسباب الملموسة التي تبعد عن الإدمان: •
يجب على المدرب أن يشجع أفراد المجموعة أن يعددوا
النتائج السلبية للإدمان على المخدرات، ويتحدثوا عنها.
عن المخاطر الجسدية ً ويمكن اختيار أسلوب الحديث مطولا
، ِسُّ فَ نَّ الت َ قْ ي َ للإدمان كأحد الأساليب الفعالة، فهو يسبب ض
و، ُبَّ ، ويؤدي إلى تفاقم الر ِ ن ِ م ْ زُ المِ ة َّ يِ الهوائ ِ ب َ ع ُّ الش َ والتهاب
على القدرة الجنسية، ًويضر بالرئتين، وبالحمل، ويؤثر سلبيا
للجلطات، كما ُ بِّب َ سُويزيد من الشكايات القلبية، وهو الم
ِةَئِّ في سرطان الر َ بَب َّأن يكون الس ُ ، ويمكن ِ ل َ ل َّللش ٌ بِّب َ س ُ أنه م
،.. وهكذا يمكن تعداد المخاطر الجسدية ِ ةَثانَ والم ِ ياس ْ ر ِ كْنَوالب
.... ٍفي برامج تالية ٍ والحديث عنها وجعلها موضع نقاش
يجب على المدرب أن يعبر عن ملاحظاته تقدير النجاح: •
في هذا المجال، ويقول على سبيل ً للمراهق الذي حقق نجاحا
أفضل، وخفت ٍ المثال: "انظر أصبحت بشرتك تبدو في حيوية
التجاعيد والحبوب من وجهك، وأصبحت تشعر بلذة وطعم
ما تأكل، وأعتقد أن حاسة الشم عندك قد تحسنت، وها
أنت تقوم بالتوفير من مصروفك الشخصي، وتستطيع شراء
ٌ لك، ولا يوجد لفمك أو لملابسك رائحة ٍ مفيدة ٍ مأكولات
، كما أنك تتحدث مع جميع أصدقائك، وترافقهم، ٌ كريهة
ولا تقتصر فيها على المدمنين وحدهم". كما يجب عليه
: "أصبحت ًتشجيع المراهق من الناحية العاطفية بمدحه قائلا
َ، وأصبحت َ كُ علامات ْ ت َ ن َّعلى التفكير الصحيح، وتحس ًقادرا
، ولم تعد شارد الذهن، ٍ ، وتتحدث براحة ِّ ف َّ تشارك في الص
وأصبحت تشارك في النشاطات الجسدية التي كنت لا
ذو ٌ ، أنا أحبك، فأنت في الحقيقة صديق ُ لْبَتشارك فيها من ق
". وعليه من ناحية أخرى أن ينصحه ويحفزه ً جدا ٍرائع ٍ قلب
، مثل النشاطات ٍ ومهارات ٍ جماعية ٍ للاشتراك بنشاطات
والصناعات ِ ةَّ والمسرحي ِ ةَّ والموسيقي ِ ةَّ والفولكلوري ِ ةَّ الرياضي
، وأن يشارك في حملات ِ الجبال ِ والتخييم وتسلق ِ ةَّاليدوي
المساعدات الجماعية، ومن ثم يطلب منه الابتعاد عن كل
في محيطه، ويعمل على مساعدته بأن ٍ ن ِ م ْ دُ وم ٍ ن ِّ خ َ دُ م
ألا يدخن عنده، ٌ ن ِّ يطلب من أهله إن كان فيهم مدخ
ويشرح له أنه خلال فترة الحرمان التي تستمر أسبوعين
في ٌ، ورغبة ٌ سلبيةُ أو ثلاثة أسابيع ستكون هناك مشاعر
ٍةَّ عائلي ٍ تناول السجائر أو المخدرات. وعليه القيام بزيارات
للقادة والمشاركين ًإن اقتضى الأمر. وسيكون النجاح حليفا
في تدريب الأقران في كل هذه الأعمال من خلال عملهم
بروح الفريق.ًجميعا